本校以學生主導學習;積極推動互動及合作學習,讓學生從學習中體現高參與、多展示的學習成果。
本校推展「腦科學及思維為本」教學策略,透過了解人腦結構及記憶方法,課堂靈活運用,提升學生的學習動機及興趣,推動小組協作學習,營造熱烈及互動的學習氣氛,有效提升學生的學習效能。
為照顧不同學生的學習需要,進行課程調適,拔尖保底讓每名學生都能夠「學得到,學得好」。本校開展小班教學,透過小組學習,加強學生的團隊協作能力和學習精神,互相學習,有助照顧學習差異。
課程上,本校推行全方位學習,擴展學生的學習空間,如舉辦戶外學習日、藝術教育週及跨學科活動等,促進學習遷移,為學生創造學習機會,誘發他們的求知慾及自主學習的能力,主動探索知識;安排課外活動,學生擴闊視野,增廣見聞;透過多元化活動,培養學生良好的健康生活態度,讓他們從實際體驗中學習,有助他們在不斷變化的社會中,實現全人發展的目標和發展終身學習的能力。
課程發展重點:
1. 運用多元教學策略,提升學生自主學習、創意及解難能力。
2. 培養學生正向思維,加強國民身份認同。