校本輔導計劃
目的:
1. 透過獎勵計劃,提升同學在預習、默寫及評估的學習表現。
2. 透過多元智能活動,培養同學正面的品德和價值觀,讓他們得到全面的支援,協助他們健康地成 長。
推行方式:
|
重點 |
時間 |
1 |
獎勵存摺內附有「獎勵印章纪錄表」。同學能在自理能力上、自學能力上、積極參與學校活動上有良好表現者,可得獎勵印章一枚;當同學得到指定數量的印章,便可獲得相應的獎品,以示獎勵 |
全學年 |
2 |
定期設立獎品換領站,讓同學憑印章換領獎品 |
全學年 |
3 |
得到指定印章數量的同學可在指定的日子獲得便服上學的機會 |
全學年 |
4 |
全學年每班獲得最多「獎勵印章」的一名同學,將獲得一次戶外遊機會 |
全學年 |
同學在以下幾方面可累積「獎勵印章」:
|
工作備忘 |
派發獎貼者 |
獎勵時間 |
積極學習 |
|
科任老師 |
全學年 |
交齊功課 |
|
班主任 |
每兩星期 |
遵守秩序 |
|
訓輔組、 |
全學年 |
良好習慣 |
|
班主任 |
每月一次 |
待人接物 |
|
校長及 |
全學年 |
積極閱讀 |
|
班主任 |
全學年 |
樂於服務 |
|
有關老師 |
全學年 |
獎項:
初小(小一至小三) |
高小(小四至小六) |
||
獎勵印章數目 |
獎品數目(份) |
獎勵印章數目 |
獎品數目(份) |
50 |
1 |
40 |
1 |
100 |
2 |
80 |
2 |
150 |
3 |
120 |
3 |
250 |
4 |
200 |
4 |
400 |
5 |
300 |
5 |
550 |
6 |
400 |
6 |
700 |
7 |
500 |
7 |
900 |
8 |
600 |
8 |
溫馨提示